Pós-Graduação EAD em Educação a Distância - 600 Horas

Conheça o conteúdo do curso Educação a Distância

Grade do curso

MÓDULO 1: CONCEITOS E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  - Conceitos e evolução histórica da educação a Distância
  - A evolução tecnológica e a Educação a Distância
  - Histórico da Educação a Distância no Brasil
  - A Evolução tecnológica e a Educação a Distância no Brasil

MÓDULO 2: COMUNICAÇÃO E EAD

  - Implantação de um sistema articulado entre comunicação e educação
  - A comunicação entre os indivíduos e o ato educativo
  - Ferramentas de Comunicação e Gerenciamento
  - As principais tecnologias utilizadas em Educação a Distância

MÓDULO 3: APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA

  - Elementos e características principais da Educação a Distância
  - O aprendizado com o apoio do computador e da Internet
  - Aprendizagem a distância
  - Ambientes educativos virtuais

MÓDULO 4: ACOMPANHAMENTO E MONITORAMENTO DA EAD

  - Sistema de acompanhamento em Educação a Distância
  - Necessidade de monitorar o processo de ensino-aprendizagem
  - Avaliação da Aprendizagem
  - Perfil e Atribuições do Professor, do Tutor e do Aluno na Educação a Distância

MÓDULO 5: CENÁRIO ATUAL DO EAD

  - Cenário atual
  - Desafios da Educação a Distância
  - Importância da Fluência Digital na Sociedade da Informação
  - Tecnologia e a força da Educação a Distância

MÓDULO 6: ARQUITETURA PEDAGÓGICA NA EaD

  - Arquitetura Pedagógica na EaD
  - A contribuição das tecnologias da Web 3D para a Educação a distância
  - Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)
  - Uso de Tecnologias Móveis e Sem Fio (TMSF) na Educação a Distância

MÓDULO 7: METODOLOGIA ATIVA NA EaD

  - Metodologia Ativa
  - O material didático para EaD
  - Redes sociais na educação
  - Videoconferência

MÓDULO 8: METODOLOGIAS ATIVAS I

  - Introdução ao Peer Instruction e Elaboração de Teste Conceitual
  - Opções metodológicas do trabalho docente na andragogia
  - Sala de Aula Invertida x Sala de Aula Tradicional
  - Técnicas e Metodologias de Coaching

MÓDULO 9: METODOLOGIAS ATIVAS II

  - Ensino Híbrido
  - Planejamento em uma sala de aula baseada na resolução de problemas
  - Conhecimento e crítica
  - Investigação

MÓDULO 10: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EaD I

  - As tecnologias de informação e comunicação atual na sociedade
  - A importância da internet na educação
  - Perspectivas pedagógicas e sua relação com as tics
  - Reflexão temporal: relação entre escola, sociedade e TICs na educação

MÓDULO 11: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EaD II

  - O uso da imagem na educação
  - Introdução ao uso de mecanismos de busca
  - Utilização de armazenamento nas nuvens
  - Modalidades de aplicação da informação na educação

MÓDULO 12: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EaD III

  - Softwares educacionais: características e suas aplicabilidades
  - Avaliação dos softwares para finalidades educacionais: estudo de casos dos aplicativos “Embriologia: o início da vida”, “Visible Body” e “TinkerCell”
  - Desenvolvimento de trabalhos cooperativos via rede de computadores
  - As plataformas de educação a distância – estudo de caso das plataformas tipo lms, lcms, moodle e outras

MÓDULO 13: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
*Educação a Distância* 600hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: CONCEITOS E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA*bbb  - Conceitos e evolução histórica da educação a Distânciabbb  - A evolução tecnológica e a Educação a Distânciabbb  - Histórico da Educação a Distância no Brasilbbb  - A Evolução tecnológica e a Educação a Distância no Brasilbbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: COMUNICAÇÃO E EAD*bbb  - Implantação de um sistema articulado entre comunicação e educaçãobbb  - A comunicação entre os indivíduos e o ato educativobbb  - Ferramentas de Comunicação e Gerenciamentobbb  - As principais tecnologias utilizadas em Educação a Distânciabbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA*bbb  - Elementos e características principais da Educação a Distânciabbb  - O aprendizado com o apoio do computador e da Internetbbb  - Aprendizagem a distânciabbb  - Ambientes educativos virtuaisbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: ACOMPANHAMENTO E MONITORAMENTO DA EAD*bbb  - Sistema de acompanhamento em Educação a Distânciabbb  - Necessidade de monitorar o processo de ensino-aprendizagembbb  - Avaliação da Aprendizagembbb  - Perfil e Atribuições do Professor, do Tutor e do Aluno na Educação a Distânciabbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: CENÁRIO ATUAL DO EAD*bbb  - Cenário atualbbb  - Desafios da Educação a Distânciabbb  - Importância da Fluência Digital na Sociedade da Informaçãobbb  - Tecnologia e a força da Educação a Distânciabbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: ARQUITETURA PEDAGÓGICA NA EaD*bbb  - Arquitetura Pedagógica na EaDbbb  - A contribuição das tecnologias da Web 3D para a Educação a distânciabbb  - Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)bbb  - Uso de Tecnologias Móveis e Sem Fio (TMSF) na Educação a Distânciabbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: METODOLOGIA ATIVA NA EaD*bbb  - Metodologia Ativabbb  - O material didático para EaDbbb  - Redes sociais na educaçãobbb  - Videoconferênciabbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: METODOLOGIAS ATIVAS I*bbb  - Introdução ao Peer Instruction e Elaboração de Teste Conceitualbbb  - Opções metodológicas do trabalho docente na andragogiabbb  - Sala de Aula Invertida x Sala de Aula Tradicionalbbb  - Técnicas e Metodologias de Coachingbbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: METODOLOGIAS ATIVAS II*bbb  - Ensino Híbridobbb  - Planejamento em uma sala de aula baseada na resolução de problemasbbb  - Conhecimento e críticabbb  - Investigaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EaD I*bbb  - As tecnologias de informação e comunicação atual na sociedadebbb  - A importância da internet na educaçãobbb  - Perspectivas pedagógicas e sua relação com as ticsbbb  - Reflexão temporal: relação entre escola, sociedade e TICs na educaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EaD II*bbb  - O uso da imagem na educaçãobbb  - Introdução ao uso de mecanismos de buscabbb  - Utilização de armazenamento nas nuvensbbb  - Modalidades de aplicação da informação na educaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EaD III*bbb  - Softwares educacionais: características e suas aplicabilidadesbbb  - Avaliação dos softwares para finalidades educacionais: estudo de casos dos aplicativos “Embriologia: o início da vida”, “Visible Body” e “TinkerCell”bbb  - Desenvolvimento de trabalhos cooperativos via rede de computadoresbbb  - As plataformas de educação a distância – estudo de caso das plataformas tipo lms, lcms, moodle e outrasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 13: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*bbb  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Papel do professorbbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaesbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.