Pós-Graduação EAD em Enfermagem e Doenças Transmissíveis - 600 Horas

Conheça o conteúdo do curso Enfermagem e Doenças Transmissíveis

Grade do curso

HISTÓRICO DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS E A ENFERMAGEM

  - NOÇÕES GERAIS DA PROFISSÃO: DEFINIÇÃO E HISTÓRICO
  - A profissão dentro da área da saúde: nacional e mundial
  - Histórico das doenças transmissíveis do homem.
  - Prevenção de doenças transmissíveis humanas.

DOENÇAS TRANSMITIDAS POR BACTÉRIAS

  - Doenças transmitidas por bactérias I
  - Doenças transmitidas por bactérias II
  - Doenças transmitidas por bactérias III
  - Doenças transmitidas por bactérias IV

O ENFERMEIRO, MEDIDAS DE BLOQUEIO EPIDEMIOLÓGICO E DOENÇAS TRANSMITIDAS POR VÍRUS

  - Atividades do enfermeiro como integrante da equipe de saúde
  - O papel do enfermeiro na equipe de saúde
  - Medidas de bloqueio epidemiológico: Isolamentos
  - Doenças transmitidas por vírus I

DOENÇAS TRANSMITIDAS POR VÍRUS

  - Doenças transmitidas por vírus II
  - Doenças transmitidas por vírus III
  - Doenças transmitidas por vírus IV
  - Doenças transmitidas por vírus V

DOENÇAS TRANSMITIDAS POR FUNGOS E POR PROTOZOÁRIOS

  - Doenças transmitidas por fungos I
  - Doenças transmitidas por fungos II
  - Doenças transmitidas por protozoários I
  - Doenças transmitidas por protozoários II

TÓPICOS AVAÇADOS EM DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS

  - Microrganismos responsáveis por doenças transmissíveis: bactérias, vírus, fungos e protozoários
  - Doenças transmitidas por bactérias causadoras de doenças resistentes a muitos antibióticos: Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa, Klebsiella
  - Doenças transmitidas por bactérias V
  - Doenças transmitidas por vírus VI

TEORIAS DE ENFERMAGEM

  - Teorias de enfermagem: Wanda de Aguiar Horta
  - Teorias de enfermagem: Jean Watson.
  - Teorias de enfermagem: Madeleine Leininger
  - Teorias de enfermagem: Dorothea Orem

CUIDADOS COM OS PACIENTES

  - Cuidados com o conforto do paciente: posições (Trendelemburg, Fowler, decúbito dorsal, ortostática), mudança de decúbito, arrumação do leito.
  - Cuidados com a higiene paciente: higiene dos cabelos e do corpo. Higiene perineal
  - Cuidados com a higiene paciente: banho de leito e higiene oral.
  - Cuidados com a pele do paciente: manutenção da integralidade, prevenção de úlceras de pressão e lesões de pele

OXIGENIOTERAPIA

  - Administração de oxigenioterapia – princípios básicos da administração de oxigênio
  - Oxigenioterapia por cateter e óculos nasal, máscara de Venturi e Hudson
  - Oxigenioterapia por TOT(tubo orotraqueal)
  - Oxigenioterapia por Traqueostomia

ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS

  - Administração de medicamentos por via oral, nasal.
  - Administração de Medicamentos por Via Intramuscular, Subcutânea, Inalação e Intradérmica
  - Administração de medicamentos por via enteral, oftalmológica, vaginal e retal.
  - Administração de medicamentos por endovenosa, tipos de cateteres e soluções.

BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE I

  - Cálculo de medicamentos e soluções Heparinização/salinização de cateter
  - Interação medicamentosa
  - Controle Hidroeletrolítico e acido-basico
  - Obtenção de vias venosas e amostras sanguíneas

BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE II

  - Suporte nutricional
  - Mobilidade e imobilidade
  - Realização de curativos. Classificação dos curativos com lesões séptica e asséptica.
  - Realização de curativos. Classificação dos curativos em pequeno, médio e grande porte

BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE III

  - Proteção de barreiras (aéreo, respiratório e contato)
  - Preparação de campo estéril e colocação de avental estéril
  - Lavagem das mãos
  - Colocação de luvas estéreis

TÓPICOS E BASES CONCEITUAIS DA ENFERMAGEM I

  - Verificação de sinais vitais: pressão arterial, frequência cardíaca, frequência respiratória, temperatura, dor (considerado o quinto sinal vital).
  - A dor como 5º sinal vital: verificação de dor mediante o uso de escalas.
  - Transfusão de sangue e hemoderivados
  - Aplicando compressas frias e quentes
  - Vacinação

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
Enfermagem e Doenças Transmissíveis 600hrsbbbbbbMódulo: HISTÓRICO DAS DOENÇAS TRANSMISSÍVEIS E A ENFERMAGEMbbb  - NOÇÕES GERAIS DA PROFISSÃO: DEFINIÇÃO E HISTÓRICObbb  - A profissão dentro da área da saúde: nacional e mundialbbb  - Histórico das doenças transmissíveis do homem.bbb  - Prevenção de doenças transmissíveis humanas.bbbbbbMódulo: DOENÇAS TRANSMITIDAS POR BACTÉRIASbbb  - Doenças transmitidas por bactérias Ibbb  - Doenças transmitidas por bactérias IIbbb  - Doenças transmitidas por bactérias IIIbbb  - Doenças transmitidas por bactérias IVbbbbbbMódulo: O ENFERMEIRO, MEDIDAS DE BLOQUEIO EPIDEMIOLÓGICO E DOENÇAS TRANSMITIDAS POR VÍRUSbbb  - Atividades do enfermeiro como integrante da equipe de saúdebbb  - O papel do enfermeiro na equipe de saúdebbb  - Medidas de bloqueio epidemiológico: Isolamentosbbb  - Doenças transmitidas por vírus IbbbbbbMódulo: DOENÇAS TRANSMITIDAS POR VÍRUSbbb  - Doenças transmitidas por vírus IIbbb  - Doenças transmitidas por vírus IIIbbb  - Doenças transmitidas por vírus IVbbb  - Doenças transmitidas por vírus VbbbbbbMódulo: DOENÇAS TRANSMITIDAS POR FUNGOS E POR PROTOZOÁRIOSbbb  - Doenças transmitidas por fungos Ibbb  - Doenças transmitidas por fungos IIbbb  - Doenças transmitidas por protozoários Ibbb  - Doenças transmitidas por protozoários IIbbbbbbMódulo: TÓPICOS AVAÇADOS EM DOENÇAS TRANSMISSÍVEISbbb  - Microrganismos responsáveis por doenças transmissíveis: bactérias, vírus, fungos e protozoáriosbbb  - Doenças transmitidas por bactérias causadoras de doenças resistentes a muitos antibióticos: Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa, Klebsiellabbb  - Doenças transmitidas por bactérias Vbbb  - Doenças transmitidas por vírus VIbbbbbbMódulo: TEORIAS DE ENFERMAGEMbbb  - Teorias de enfermagem: Wanda de Aguiar Hortabbb  - Teorias de enfermagem: Jean Watson.bbb  - Teorias de enfermagem: Madeleine Leiningerbbb  - Teorias de enfermagem: Dorothea OrembbbbbbMódulo: CUIDADOS COM OS PACIENTESbbb  - Cuidados com o conforto do paciente: posições (Trendelemburg, Fowler, decúbito dorsal, ortostática), mudança de decúbito, arrumação do leito.bbb  - Cuidados com a higiene paciente: higiene dos cabelos e do corpo. Higiene perinealbbb  - Cuidados com a higiene paciente: banho de leito e higiene oral.bbb  - Cuidados com a pele do paciente: manutenção da integralidade, prevenção de úlceras de pressão e lesões de pelebbbbbbMódulo: OXIGENIOTERAPIAbbb  - Administração de oxigenioterapia – princípios básicos da administração de oxigêniobbb  - Oxigenioterapia por cateter e óculos nasal, máscara de Venturi e Hudsonbbb  - Oxigenioterapia por TOT(tubo orotraqueal)bbb  - Oxigenioterapia por TraqueostomiabbbbbbMódulo: ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOSbbb  - Administração de medicamentos por via oral, nasal.bbb  - Administração de Medicamentos por Via Intramuscular, Subcutânea, Inalação e Intradérmicabbb  - Administração de medicamentos por via enteral, oftalmológica, vaginal e retal.bbb  - Administração de medicamentos por endovenosa, tipos de cateteres e soluções.bbbbbbMódulo: BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE Ibbb  - Cálculo de medicamentos e soluções Heparinização/salinização de cateterbbb  - Interação medicamentosabbb  - Controle Hidroeletrolítico e acido-basicobbb  - Obtenção de vias venosas e amostras sanguíneasbbbbbbMódulo: BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE IIbbb  - Suporte nutricionalbbb  - Mobilidade e imobilidadebbb  - Realização de curativos. Classificação dos curativos com lesões séptica e asséptica.bbb  - Realização de curativos. Classificação dos curativos em pequeno, médio e grande portebbbbbbMódulo: BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE IIIbbb  - Proteção de barreiras (aéreo, respiratório e contato)bbb  - Preparação de campo estéril e colocação de avental estérilbbb  - Lavagem das mãosbbb  - Colocação de luvas estéreisbbbbbbMódulo: TÓPICOS E BASES CONCEITUAIS DA ENFERMAGEM Ibbb  - Verificação de sinais vitais: pressão arterial, frequência cardíaca, frequência respiratória, temperatura, dor (considerado o quinto sinal vital).bbb  - A dor como 5º sinal vital: verificação de dor mediante o uso de escalas.bbb  - Transfusão de sangue e hemoderivadosbbb  - Aplicando compressas frias e quentesbbb  - VacinaçãobbbbbbMódulo: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORbbb  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Papel do professorbbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaesbbb

Este curso de pós-graduação lato sensu é organizado em módulos, cada qual composto por unidades de aprendizagem. Uma unidade de aprendizagem é constituída por uma apresentação; um desafio para reflexão sobre o conteúdo; um infográfico; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos.

O desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota, tendo papel apenas de promover a reflexão sobre os temas e a fixação dos conteúdos.

Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha com 5 alternativas (A, B, C, D, E), que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar, ao término do curso, uma prova de recuperação sobre os temas abordados nos módulos em que tenha reprovado.

Em consonância com a Resolução N° 1 do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior, de 6 de abril de 2018, não há Trabalho de Conclusão de Curso na Pós-Graduação a Distância da Faculdade Metropolitana. Para tanto, buscando um formato mais voltado à profissionalização e atualização dos estudantes, você não terá que apresentar uma monografia para concluir seu curso. Caso você tenha interesse em realizar um Trabalho de Conclusão de Curso, será possível optar pela entrega.

Durante todo o curso, o aluno contará com apoio de um docente tutor, que poderá auxiliá-lo em todas as suas dúvidas, sejam elas relacionadas ao conteúdo ou à plataforma de estudo.

Em relação à duração do curso, o sistema liberará um módulo ao aluno a cada intervalo X de dias que será calculado automaticamente, de modo que a pós-graduação poderá ser concluída no período de 6 meses (curso intensivo) ou de 12 meses.

Destinados a enfermeiros, cuidadores, terapeutas ocupacionais e demais profissionais da área da saúde

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.