Pós-Graduação EAD em Alfabetização e Letramento - 480 Horas

O Curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento do Estude sem Fronteiras aprofundará os conceitos de alfabetização e letramento e as relações intrínsecas entre estas duas terminologias que perpassam as discussões entre professores e profissionais da educação, que buscam a promoção de um ambiente que responda às necessidades e aos desejos dos educandos e um ensino que atenda toda a diversidade da sala de aula, proporcionando às crianças, desde muito cedo, vivências e práticas de leitura e escrita, para que se tornem sujeitos capazes de expressar suas opiniões, formar senso crítico e dialogar sobre diferentes temáticas.

Conheça o conteúdo do curso Alfabetização e Letramento

Grade do curso

MÓDULO 1: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A ESCOLA

  - Alfabetização e Letramento
  - Ambiente Alfabetizador
  - A continuidade do processo alfabetizador: da Educação Infantil para o Ensino Fundamental
  - A Psicogênese da Língua Escrita

MÓDULO 2: A DOCÊNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

  - A formação do professor Alfabetizador
  - A alfabetização como componente do agir autônomo e crítico
  - O papel dos conhecimentos de mundo no processo de alfabetização
  - O Letramento como poder social

MÓDULO 3: PROCESSO DE AVALIAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

  - Avaliação na alfabetização: o contexto do letramento
  - A Avaliação na Alfabetização
  - Da soletração a consciência fonológica: métodos sintéticos
  - Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligências

MÓDULO 4: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

  - Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimento
  - A psicologia da educação e seus elementos essenciais
  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem
  - Teorias da aprendizagem

MÓDULO 5: POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

  - Políticas públicas e o atendimento às crianças de 0 a 5 anos
  - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
  - Letramento como prática social
  - Desafios atuais da educação infantil

MÓDULO 6: O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

  - A importância do lúdico na alfabetização e letramento
  - O papel do lúdico na alfabetização e letramento
  - A importância dos jogos
  - Articulação entre literatura e alfabetização

MÓDULO 7: TECNOLOGIA E ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

  - O uso da tecnologia
  - Uso da Tecnologia na Alfabetização
  - As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professores
  - A Informática no Processo de Ensino e de Aprendizagem

MÓDULO 8: DIDÁTICA E ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

  - A sequência didática
  - As cartilhas na alfabetização
  - Memória da alfabetização
  - O desenho como representação do pensamento matemático da criança

MÓDULO 9: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS

  - Gestão, Produção do Conhecimento e o Letramento
  - A Tecnologia na EJA: A Informática e a Educação de Jovens e Adultos
  - Paulo Freire e a leitura do mundo
  - Métodos e processos de alfabetização de jovens e adultos

MÓDULO 10: LETRAMENTO

  - Letramento e o ensino de língua materna
  - Letramento na Educação Infantil
  - Pressupostos de ensino de língua materna, nas séries iniciais
  - O uso de ludicidade nas aulas de Língua Portuguesa

MÓDULO 11: DIREITOS HUMANOS

  - A evolução histórica dos direitos humanos
  - DIREITOS HUMANOS
  - Declaração Universal dos Direitos Humanos
  - O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanos

MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia: princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação Superior, Enade, Sinaes
  - Papel do professor
*Alfabetização e Letramento* 480hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A ESCOLA*bbb  - Alfabetização e Letramentobbb  - Ambiente Alfabetizadorbbb  - A continuidade do processo alfabetizador: da Educação Infantil para o Ensino Fundamentalbbb  - A Psicogênese da Língua Escritabbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: A DOCÊNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO*bbb  - A formação do professor Alfabetizadorbbb  - A alfabetização como componente do agir autônomo e críticobbb  - O papel dos conhecimentos de mundo no processo de alfabetizaçãobbb  - O Letramento como poder socialbbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: PROCESSO DE AVALIAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO*bbb  - Avaliação na alfabetização: o contexto do letramentobbb  - A Avaliação na Alfabetizaçãobbb  - Da soletração a consciência fonológica: métodos sintéticosbbb  - Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligênciasbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA*bbb  - Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimentobbb  - A psicologia da educação e seus elementos essenciaisbbb  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagembbb  - Teorias da aprendizagembbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO*bbb  - Políticas públicas e o atendimento às crianças de 0 a 5 anosbbb  - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)bbb  - Letramento como prática socialbbb  - Desafios atuais da educação infantilbbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO*bbb  - A importância do lúdico na alfabetização e letramentobbb  - O papel do lúdico na alfabetização e letramentobbb  - A importância dos jogosbbb  - Articulação entre literatura e alfabetizaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: TECNOLOGIA E ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO*bbb  - O uso da tecnologiabbb  - Uso da Tecnologia na Alfabetizaçãobbb  - As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professoresbbb  - A Informática no Processo de Ensino e de Aprendizagembbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: DIDÁTICA E ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO*bbb  - A sequência didáticabbb  - As cartilhas na alfabetizaçãobbb  - Memória da alfabetizaçãobbb  - O desenho como representação do pensamento matemático da criançabbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS*bbb  - Gestão, Produção do Conhecimento e o Letramentobbb  - A Tecnologia na EJA: A Informática e a Educação de Jovens e Adultosbbb  - Paulo Freire e a leitura do mundobbb  - Métodos e processos de alfabetização de jovens e adultosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: LETRAMENTO*bbb  - Letramento e o ensino de língua maternabbb  - Letramento na Educação Infantilbbb  - Pressupostos de ensino de língua materna, nas séries iniciaisbbb  - O uso de ludicidade nas aulas de Língua Portuguesabbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: DIREITOS HUMANOS*bbb  - A evolução histórica dos direitos humanosbbb  - DIREITOS HUMANOSbbb  - Declaração Universal dos Direitos Humanosbbb  - O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*bbb  - Andragogia: princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação Superior, Enade, Sinaesbbb  - Papel do professorbbb

Este curso de pós-graduação lato sensu é organizado em módulos, cada qual composto por unidades de aprendizagem. Uma unidade de aprendizagem é constituída por uma apresentação; um desafio para reflexão sobre o conteúdo; um infográfico; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos.

O desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota, tendo papel apenas de promover a reflexão sobre os temas e a fixação dos conteúdos.

Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha com 5 alternativas (A, B, C, D, E), que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar, ao término do curso, uma prova de recuperação sobre os temas abordados nos módulos em que tenha reprovado.

Em consonância com a Resolução N° 1 do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior, de 6 de abril de 2018, não há Trabalho de Conclusão de Curso na Pós-Graduação a Distância da Faculdade Metropolitana. Para tanto, buscando um formato mais voltado à profissionalização e atualização dos estudantes, você não terá que apresentar uma monografia para concluir seu curso. Caso você tenha interesse em realizar um Trabalho de Conclusão de Curso, será possível optar pela entrega.

Durante todo o curso, o aluno contará com apoio de um docente tutor, que poderá auxiliá-lo em todas as suas dúvidas, sejam elas relacionadas ao conteúdo ou à plataforma de estudo.

Em relação à duração do curso, o sistema liberará um módulo ao aluno a cada intervalo X de dias que será calculado automaticamente, de modo que a pós-graduação poderá ser concluída no período de 6 meses (curso intensivo) ou de 12 meses.

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação. Saiba mais sobre a Pós graduação em alfabetização à distância. Faça sua inscrição!