Pós-Graduação EAD em Educação de Jovens e Adultos - 480 Horas

A Educação de Jovens e Adultos é um campo vasto e carregado de complexidades. Os educadores de pessoas jovens e adultas, assim como os educandos, são sujeitos sociais que se encontram no cerne desse processo diverso, que vai além de uma modalidade de ensino e que, atualmente, vem se redescobrindo em face das mudanças contemporâneas da sociedade e do próprio espaço educativo. O Curso de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos aprofunda questões epistemológicas como os Fundamentos da Andragogia, assim como aborda teóricos fundamentais na História da Educação.

Conheça o conteúdo do curso Educação de Jovens e Adultos

Grade do curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

  - Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimento
  - A psicologia da educação e seus elementos essenciais
  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem.
  - Teorias da aprendizagem

MÓDULO 2: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

  - Prática pedagógica em cultura e o cotidiano escolar
  - História e História da Educação
  - Por uma sociologia crítica da educação
  - Educação e cultura: aspectos conceituais

MÓDULO 3: PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

  - Paulo Freire e a leitura do mundo
  - Paulo Freire e a Leitura do Mundo
  - Perspectiva crítica e evolutiva
  - Paulo Freire e a Prática da Educação Popular

MÓDULO 4: PENSAMENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO E PROGRESSISTA.

  - Contribuições do Pensamento Pedagógico Crítico e Progressista
  - Aprendizagem ao longo da vida
  - A educação de jovens e adultos e o mundo do trabalho
  - Experiência de vida na aprendizagem de jovens e adultos

MÓDULO 5: O PROFESSOR DE JOVENS E ADULTOS.

  - Novas competências para o professor
  - Educação a distância: o papel do professor
  - Aprendizagem e construção do saber na visão do aluno
  - A formação docente: uma análise

MÓDULO 6: HEUTAGOGIA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

  - Heutagogia: uma nova forma de aprendizagem
  - Diversidade e inclusão social na sala de aula
  - Significado e dimensão social do texto e da leitura
  - A didática em espaços não escolares

MÓDULO 7: ANDRAGOGIA: CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

  - Perfil de alunos e o pedagógico-andragógico
  - A importância da didática na andragogia
  - Opções metodológicas do trabalho docente na andragogia
  - O processo de formação humana associado a uma visão sobre a educação na contemporaneidade

MÓDULO 8: MÉTODOS E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

  - Métodos e processos de alfabetização de jovens e adultos
  - Importância e princípios metodológicos da educação de jovens e adultos
  - Tendências do pensamento político-pedagógico sobre a educação de jovens e adultos
  - Experiências transformadoras em sala de aula

MÓDULO 9: DESIGUALDADE SOCIAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

  - Desigualdade social e suas influências no contexto educacional
  - Cidadania e desigualdade social
  - Um novo paradigma de aprendizagem de jovens e adultos
  - Formação do saber na era da sociedade do conhecimento

MÓDULO 10: CURRÍCULO PARA A ANDRAGOGIA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE E TECNOLÓGICA.

  - Construção do conhecimento em educação profissionalizante e tecnológica
  - As modalidades semipresencial e a distância
  - Orientações curriculares para andragogia
  - Sociologia da educação digital

MÓDULO 11: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes

MÓDULO 12: DIREITOS HUMANOS

  - A evolução histórica dos direitos humanos
  - DIREITOS HUMANOS
  - Declaração Universal dos Direitos Humanos
  - O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanos
*Educação de Jovens e Adultos* 480hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA*bbb  - Histórico e conceito de psicologia do desenvolvimentobbb  - A psicologia da educação e seus elementos essenciaisbbb  - Escolas Psicológicas e os processos de aprendizagem.bbb  - Teorias da aprendizagembbbbbb*Módulo: MÓDULO 2: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM*bbb  - Prática pedagógica em cultura e o cotidiano escolarbbb  - História e História da Educaçãobbb  - Por uma sociologia crítica da educaçãobbb  - Educação e cultura: aspectos conceituaisbbbbbb*Módulo: MÓDULO 3: PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.*bbb  - Paulo Freire e a leitura do mundobbb  - Paulo Freire e a Leitura do Mundobbb  - Perspectiva crítica e evolutivabbb  - Paulo Freire e a Prática da Educação Popularbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4: PENSAMENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO E PROGRESSISTA.*bbb  - Contribuições do Pensamento Pedagógico Crítico e Progressistabbb  - Aprendizagem ao longo da vidabbb  - A educação de jovens e adultos e o mundo do trabalhobbb  - Experiência de vida na aprendizagem de jovens e adultosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 5: O PROFESSOR DE JOVENS E ADULTOS.*bbb  - Novas competências para o professorbbb  - Educação a distância: o papel do professorbbb  - Aprendizagem e construção do saber na visão do alunobbb  - A formação docente: uma análisebbbbbb*Módulo: MÓDULO 6: HEUTAGOGIA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.*bbb  - Heutagogia: uma nova forma de aprendizagembbb  - Diversidade e inclusão social na sala de aulabbb  - Significado e dimensão social do texto e da leiturabbb  - A didática em espaços não escolaresbbbbbb*Módulo: MÓDULO 7: ANDRAGOGIA: CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.*bbb  - Perfil de alunos e o pedagógico-andragógicobbb  - A importância da didática na andragogiabbb  - Opções metodológicas do trabalho docente na andragogiabbb  - O processo de formação humana associado a uma visão sobre a educação na contemporaneidadebbbbbb*Módulo: MÓDULO 8: MÉTODOS E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.*bbb  - Métodos e processos de alfabetização de jovens e adultosbbb  - Importância e princípios metodológicos da educação de jovens e adultosbbb  - Tendências do pensamento político-pedagógico sobre a educação de jovens e adultosbbb  - Experiências transformadoras em sala de aulabbbbbb*Módulo: MÓDULO 9: DESIGUALDADE SOCIAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.*bbb  - Desigualdade social e suas influências no contexto educacionalbbb  - Cidadania e desigualdade socialbbb  - Um novo paradigma de aprendizagem de jovens e adultosbbb  - Formação do saber na era da sociedade do conhecimentobbbbbb*Módulo: MÓDULO 10: CURRÍCULO PARA A ANDRAGOGIA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE E TECNOLÓGICA.*bbb  - Construção do conhecimento em educação profissionalizante e tecnológicabbb  - As modalidades semipresencial e a distânciabbb  - Orientações curriculares para andragogiabbb  - Sociologia da educação digitalbbbbbb*Módulo: MÓDULO 11: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR*bbb  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Papel do professorbbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaesbbbbbb*Módulo: MÓDULO 12: DIREITOS HUMANOS*bbb  - A evolução histórica dos direitos humanosbbb  - DIREITOS HUMANOSbbb  - Declaração Universal dos Direitos Humanosbbb  - O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanosbbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Destinado a profissionais da educação, tais como gestores educacionais, professores das redes públicas e privadas, tutores, cuidadores escolares, inspetores, e interessados na área de educação.

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.