Pós-Graduação EAD em Psicolinguística - 720 Horas

O curso de pós-graduação em Psicolinguística é uma especialização que se concentra na interseção entre a Psicologia e a Linguística. Seu principal objetivo é compreender como os seres humanos adquirem, produzem e compreendem a linguagem, combinando abordagens teóricas e metodológicas dessas duas áreas de conhecimento.

Conheça o conteúdo do curso Psicolinguística

Grade do curso

MÓDULO 1 – TEORIAS DA LINGUÍSTICA

  - Introdução à Linguística
  - Estruturalismo de Ferdinand Saussure
  - Gerativismo de Noam Chomsky
  - Funcionalismo e a Gramática de Uso

MÓDULO 2 – FUNDAMENTOS DA SEMIÓTICA

  - Introdução aos conceitos e teorias da Semiótica
  - A Semiótica de Ferdinand Saussure
  - A Semiótica de Charles Peirce I
  - A Semiótica de Charles Peirce II

MÓDULO 3 – INTRODUÇÃO À PSICOLINGUÍSTICA

  - Língua e Linguagem
  - Psicolinguística: conceitos e interdisciplinaridade
  - Processamento de frases: produção e compreensão
  - Análise sintática e influência dos fatores semânticos, pragmáticos, discursivos e contextuais

MÓDULO 4 – PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO

  - Computação gramatical: ato de fala, intenção, conhecimento linguístico e expressão linguística
  - A coesão textual: mecanismos de referenciação
  - Processamento de palavras: reconhecimento da palavra e mecanismos
  - Aquisição e desenvolvimento da linguagem: reconhecimento de propriedades da língua e comunicação

MÓDULO 5 – SOCIOLINGUÍSTICA I

  - Sociolinguística: história, conceitos básicos e princípios teóricos
  - Rede social, diversidade linguística e pluralidade cultural
  - Língua e identidade, ideologia e poder
  - Concepção social da língua e diversidade linguística

MÓDULO 6 – SOCIOLINGUÍSTICA II

  - O texto como atividade de linguagem/interação
  - Preconceito linguístico e regionalismos
  - Mudança linguística: neologismos
  - Sujeito, ideologia, texto e contexto, sentidos

MÓDULO 7 – DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagem
  - Teorias pedagógicas: um estudo sobre inatismo, empirismo e interacionismo
  - Teorias de aquisição da linguagem: empirismo (behaviorismo), racionalismo, inatismo e construtivismo
  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivo

MÓDULO 8 – PSICOLINGUÍSTICA E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM

  - Produção da linguagem: processamentos mentais envolvidos na fala
  - Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escrita
  - Psicolinguística e leitura: a necessidade de estímulos e instruções
  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação

MÓDULO 9 - PSICOLINGUÍSTICA E OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS

  - Neurociência e linguagem
  - Psicolinguística na descrição gramatical: estudo da realidade psicológica da gramática de uma língua natural
  - Os conceitos de sistema, norma, fala, sincronia e diacronia
  - Processamento de L2: processos, mecanismos e procedimentos empregados pelos falantes

MÓDULO 10 - PSICOLINGUÍSTICA E ANÁLISE DO DISCURSO

  - Breve histórico da análise do discurso
  - Análise do discurso: Foucault
  - Análise do discurso: Maingueneau
  - Análise do discurso: Pêcheux

MÓDULO 11 - PSICOLINGUÍSTICA E FILOSOFIA DA LINGUAGEM

  - Introdução à Filosofia da Linguagem
  - Linguagem, conhecimento e pensamento
  - Linguagem e intersubjetividade
  - Linguagem e ficção

MÓDULO 12 - PSICOLINGUÍSTICA E AS NOVAS TECNOLOGIAS

  - Discurso tecnológico, linguagem e tecnologia: conceitos e definições
  - Mentes e máquinas: psicolinguagem, maquinação da subjetividade, psicotecnologias e tecnopsicologias
  - Sociedades Ágrafas e Sociedades Grafocêntricas Digitais
  - Os desafios educacionais na sociedade do conhecimento
*Psicolinguística* 720hrsbbbbbb*Módulo: MÓDULO 1 – TEORIAS DA LINGUÍSTICA*bbb  - Introdução à Linguísticabbb  - Estruturalismo de Ferdinand Saussurebbb  - Gerativismo de Noam Chomskybbb  - Funcionalismo e a Gramática de Usobbbbbb*Módulo: MÓDULO 2 – FUNDAMENTOS DA SEMIÓTICA*bbb  - Introdução aos conceitos e teorias da Semióticabbb  - A Semiótica de Ferdinand Saussurebbb  - A Semiótica de Charles Peirce Ibbb  - A Semiótica de Charles Peirce IIbbbbbb*Módulo: MÓDULO 3 – INTRODUÇÃO À PSICOLINGUÍSTICA*bbb  - Língua e Linguagembbb  - Psicolinguística: conceitos e interdisciplinaridadebbb  - Processamento de frases: produção e compreensãobbb  - Análise sintática e influência dos fatores semânticos, pragmáticos, discursivos e contextuaisbbbbbb*Módulo: MÓDULO 4 – PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO*bbb  - Computação gramatical: ato de fala, intenção, conhecimento linguístico e expressão linguísticabbb  - A coesão textual: mecanismos de referenciaçãobbb  - Processamento de palavras: reconhecimento da palavra e mecanismosbbb  - Aquisição e desenvolvimento da linguagem: reconhecimento de propriedades da língua e comunicaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 5 – SOCIOLINGUÍSTICA I*bbb  - Sociolinguística: história, conceitos básicos e princípios teóricosbbb  - Rede social, diversidade linguística e pluralidade culturalbbb  - Língua e identidade, ideologia e poderbbb  - Concepção social da língua e diversidade linguísticabbbbbb*Módulo: MÓDULO 6 – SOCIOLINGUÍSTICA II*bbb  - O texto como atividade de linguagem/interaçãobbb  - Preconceito linguístico e regionalismosbbb  - Mudança linguística: neologismosbbb  - Sujeito, ideologia, texto e contexto, sentidosbbbbbb*Módulo: MÓDULO 7 – DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM*bbb  - O papel da linguagem no desenvolvimento e na aprendizagembbb  - Teorias pedagógicas: um estudo sobre inatismo, empirismo e interacionismobbb  - Teorias de aquisição da linguagem: empirismo (behaviorismo), racionalismo, inatismo e construtivismobbb  - Os princípios do Desenvolvimento Cognitivobbbbbb*Módulo: MÓDULO 8 – PSICOLINGUÍSTICA E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM*bbb  - Produção da linguagem: processamentos mentais envolvidos na falabbb  - Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escritabbb  - Psicolinguística e leitura: a necessidade de estímulos e instruçõesbbb  - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: os distúrbios de aprendizagem associados à linguagem e à comunicaçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 9 - PSICOLINGUÍSTICA E OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS*bbb  - Neurociência e linguagembbb  - Psicolinguística na descrição gramatical: estudo da realidade psicológica da gramática de uma língua naturalbbb  - Os conceitos de sistema, norma, fala, sincronia e diacroniabbb  - Processamento de L2: processos, mecanismos e procedimentos empregados pelos falantesbbbbbb*Módulo: MÓDULO 10 - PSICOLINGUÍSTICA E ANÁLISE DO DISCURSO*bbb  - Breve histórico da análise do discursobbb  - Análise do discurso: Foucaultbbb  - Análise do discurso: Maingueneaubbb  - Análise do discurso: Pêcheuxbbbbbb*Módulo: MÓDULO 11 - PSICOLINGUÍSTICA E FILOSOFIA DA LINGUAGEM*bbb  - Introdução à Filosofia da Linguagembbb  - Linguagem, conhecimento e pensamentobbb  - Linguagem e intersubjetividadebbb  - Linguagem e ficçãobbbbbb*Módulo: MÓDULO 12 - PSICOLINGUÍSTICA E AS NOVAS TECNOLOGIAS*bbb  - Discurso tecnológico, linguagem e tecnologia: conceitos e definiçõesbbb  - Mentes e máquinas: psicolinguagem, maquinação da subjetividade, psicotecnologias e tecnopsicologiasbbb  - Sociedades Ágrafas e Sociedades Grafocêntricas Digitaisbbb  - Os desafios educacionais na sociedade do conhecimentobbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

O curso é destinado a graduados em áreas como Linguística, Psicologia, Fonoaudiologia, Pedagogia e áreas afins, que tenham interesse em estudar a relação entre a mente e a linguagem.

Compreender a aquisição da linguagem: Investigar como crianças e adultos adquirem habilidades linguísticas desde o nascimento e como esses processos se desenvolvem ao longo da vida. Analisar o processamento linguístico: Estudar como o cérebro humano processa e representa a linguagem, identificando as estruturas e mecanismos envolvidos nesse processo. Explorar a relação entre mente e linguagem: Investigar a interação entre os processos cognitivos, como memória, atenção e percepção, e a produção e compreensão da linguagem.