Pós-Graduação EAD em Enfermagem em Saúde Mental - 600 Horas

Conheça o conteúdo do curso Enfermagem em Saúde Mental

Grade do curso

ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTAL

  - Evolução dos Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental
  - Processo de Enfermagem em Saúde Mental
  - Intervenções Terapêuticas I
  - Intervenções Terapêuticas II

SAÚDE COLETIVA

  - Introdução, conceitos básicos
  - Conceito de saúde pública e saúde coletiva.
  - Prevenção e Promoção da Saúde
  - Políticas Públicas de Atenção a Saúde Mental

GENÉTICA

  - Introdução à Genética
  - Genética do comportamento
  - Doenças genéticas
  - Genética do desenvolvimento

SISTEMA NERVOSO

  - Desenvolvimento do sistema nervoso
  - Doenças Microbianas do Sistema Nervoso
  - Sistema nervoso: Estrutura anatômica e tecido nervoso
  - Sistema Nervoso Central: Cérebro, Tronco Encefálico e Cerebelo

DISTURBIOS DO SISTEMA NERVOSO

  - Distúrbios do sistema nervoso – parte 1
  - Distúrbios do sistema nervoso – parte 2
  - Distúrbios do sistema imune
  - Distúrbios hematológicos

FUNÇÕES PSICOLÓGICAS

  - Funções Psicológicas Básicas: Sensação e Percepção.
  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.
  - Pensamento, linguagem e inteligência.
  - Aprendizagem.

INTRODUÇÃO À PROFISSÃO I

  - NOÇÕES GERAIS DA PROFISSÃO: DEFINIÇÃO E HISTÓRICO
  - A profissão dentro da área da saúde: nacional e mundial
  - Níveis e áreas de atuação
  - Entidades de classe: conselho federal e conselhos regionais, associação brasileira de enfermagem

FUNDAMENTOS DA ENFERMAGEM I

  - História da enfermagem no Brasil e no mundo. Contribuições de Florence Nightingale e de Ana Nery
  - Campos de atuação profissional do Enfermeiro
  - O papel do enfermeiro na equipe de saúde
  - Lei do exercício profissional – Lei 7498/96

TEORIAS DE ENFERMAGEM

  - Teorias de enfermagem: Wanda de Aguiar Horta
  - Teorias de enfermagem: Jean Watson.
  - Teorias de enfermagem: Madeleine Leininger
  - Teorias de enfermagem: Dorothea Orem

CUIDADOS COM OS PACIENTES

  - Cuidados com o conforto do paciente: posições (Trendelemburg, Fowler, decúbito dorsal, ortostática), mudança de decúbito, arrumação do leito.
  - Cuidados com a higiene paciente: higiene dos cabelos e do corpo. Higiene perineal
  - Cuidados com a higiene paciente: banho de leito e higiene oral.
  - Cuidados com a pele do paciente: manutenção da integralidade, prevenção de úlceras de pressão e lesões de pele

OXIGENIOTERAPIA

  - Administração de oxigenioterapia – princípios básicos da administração de oxigênio
  - Oxigenioterapia por cateter e óculos nasal, máscara de Venturi e Hudson
  - Oxigenioterapia por TOT(tubo orotraqueal)
  - Oxigenioterapia por Traqueostomia

ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS

  - Administração de medicamentos por endovenosa, tipos de cateteres e soluções.
  - Administração de Medicamentos por Via Intramuscular, Subcutânea, Inalação e Intradérmica
  - Administração de medicamentos por via enteral, oftalmológica, vaginal e retal.
  - Administração de medicamentos por via oral, nasal.

BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE I

  - Cálculo de medicamentos e soluções Heparinização/salinização de cateter
  - Interação medicamentosa
  - Controle Hidroeletrolítico e acido-basico
  - Obtenção de vias venosas e amostras sanguíneas

BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE II

  - Suporte nutricional
  - Mobilidade e imobilidade
  - Realização de curativos. Classificação dos curativos com lesões séptica e asséptica.
  - Realização de curativos. Classificação dos curativos em pequeno, médio e grande porte

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultos
  - Relação Professor/Aluno
  - Papel do professor
  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
Enfermagem em Saúde Mental 600hrsbbbbbbMódulo: ENFERMAGEM EM SAÚDE MENTALbbb  - Evolução dos Cuidados de Enfermagem em Saúde Mentalbbb  - Processo de Enfermagem em Saúde Mentalbbb  - Intervenções Terapêuticas Ibbb  - Intervenções Terapêuticas IIbbbbbbMódulo: SAÚDE COLETIVAbbb  - Introdução, conceitos básicosbbb  - Conceito de saúde pública e saúde coletiva.bbb  - Prevenção e Promoção da Saúdebbb  - Políticas Públicas de Atenção a Saúde MentalbbbbbbMódulo: GENÉTICAbbb  - Introdução à Genéticabbb  - Genética do comportamentobbb  - Doenças genéticasbbb  - Genética do desenvolvimentobbbbbbMódulo: SISTEMA NERVOSObbb  - Desenvolvimento do sistema nervosobbb  - Doenças Microbianas do Sistema Nervosobbb  - Sistema nervoso: Estrutura anatômica e tecido nervosobbb  - Sistema Nervoso Central: Cérebro, Tronco Encefálico e CerebelobbbbbbMódulo: DISTURBIOS DO SISTEMA NERVOSObbb  - Distúrbios do sistema nervoso – parte 1bbb  - Distúrbios do sistema nervoso – parte 2bbb  - Distúrbios do sistema imunebbb  - Distúrbios hematológicosbbbbbbMódulo: FUNÇÕES PSICOLÓGICASbbb  - Funções Psicológicas Básicas: Sensação e Percepção.bbb  - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição.bbb  - Pensamento, linguagem e inteligência.bbb  - Aprendizagem.bbbbbbMódulo: INTRODUÇÃO À PROFISSÃO Ibbb  - NOÇÕES GERAIS DA PROFISSÃO: DEFINIÇÃO E HISTÓRICObbb  - A profissão dentro da área da saúde: nacional e mundialbbb  - Níveis e áreas de atuaçãobbb  - Entidades de classe: conselho federal e conselhos regionais, associação brasileira de enfermagembbbbbbMódulo: FUNDAMENTOS DA ENFERMAGEM Ibbb  - História da enfermagem no Brasil e no mundo. Contribuições de Florence Nightingale e de Ana Nerybbb  - Campos de atuação profissional do Enfermeirobbb  - O papel do enfermeiro na equipe de saúdebbb  - Lei do exercício profissional – Lei 7498/96bbbbbbMódulo: TEORIAS DE ENFERMAGEMbbb  - Teorias de enfermagem: Wanda de Aguiar Hortabbb  - Teorias de enfermagem: Jean Watson.bbb  - Teorias de enfermagem: Madeleine Leiningerbbb  - Teorias de enfermagem: Dorothea OrembbbbbbMódulo: CUIDADOS COM OS PACIENTESbbb  - Cuidados com o conforto do paciente: posições (Trendelemburg, Fowler, decúbito dorsal, ortostática), mudança de decúbito, arrumação do leito.bbb  - Cuidados com a higiene paciente: higiene dos cabelos e do corpo. Higiene perinealbbb  - Cuidados com a higiene paciente: banho de leito e higiene oral.bbb  - Cuidados com a pele do paciente: manutenção da integralidade, prevenção de úlceras de pressão e lesões de pelebbbbbbMódulo: OXIGENIOTERAPIAbbb  - Administração de oxigenioterapia – princípios básicos da administração de oxigêniobbb  - Oxigenioterapia por cateter e óculos nasal, máscara de Venturi e Hudsonbbb  - Oxigenioterapia por TOT(tubo orotraqueal)bbb  - Oxigenioterapia por TraqueostomiabbbbbbMódulo: ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOSbbb  - Administração de medicamentos por endovenosa, tipos de cateteres e soluções.bbb  - Administração de Medicamentos por Via Intramuscular, Subcutânea, Inalação e Intradérmicabbb  - Administração de medicamentos por via enteral, oftalmológica, vaginal e retal.bbb  - Administração de medicamentos por via oral, nasal.bbbbbbMódulo: BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE Ibbb  - Cálculo de medicamentos e soluções Heparinização/salinização de cateterbbb  - Interação medicamentosabbb  - Controle Hidroeletrolítico e acido-basicobbb  - Obtenção de vias venosas e amostras sanguíneasbbbbbbMódulo: BASES CONCEITUAIS PARA A PRÁTICA DA ENFERMAGEM – PARTE IIbbb  - Suporte nutricionalbbb  - Mobilidade e imobilidadebbb  - Realização de curativos. Classificação dos curativos com lesões séptica e asséptica.bbb  - Realização de curativos. Classificação dos curativos em pequeno, médio e grande portebbbbbbMódulo: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIORbbb  - Andragogia – princípios da educação de jovens e adultosbbb  - Relação Professor/Alunobbb  - Papel do professorbbb  - Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaesbbb

Este curso de pós-graduação lato sensu é organizado em módulos, cada qual composto por unidades de aprendizagem. Uma unidade de aprendizagem é constituída por uma apresentação; um desafio para reflexão sobre o conteúdo; um infográfico; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo; um caso de aplicação prática dos conteúdos; e, por fim, links para materiais complementares, que podem incluir textos e vídeos diversos.

O desafio e o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota, tendo papel apenas de promover a reflexão sobre os temas e a fixação dos conteúdos.

Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha com 5 alternativas (A, B, C, D, E), que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar, ao término do curso, uma prova de recuperação sobre os temas abordados nos módulos em que tenha reprovado.

Em consonância com a Resolução N° 1 do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior, de 6 de abril de 2018, não há Trabalho de Conclusão de Curso na Pós-Graduação a Distância da Faculdade Metropolitana. Para tanto, buscando um formato mais voltado à profissionalização e atualização dos estudantes, você não terá que apresentar uma monografia para concluir seu curso. Caso você tenha interesse em realizar um Trabalho de Conclusão de Curso, será possível optar pela entrega.

Durante todo o curso, o aluno contará com apoio de um docente tutor, que poderá auxiliá-lo em todas as suas dúvidas, sejam elas relacionadas ao conteúdo ou à plataforma de estudo.

Em relação à duração do curso, o sistema liberará um módulo ao aluno a cada intervalo X de dias que será calculado automaticamente, de modo que a pós-graduação poderá ser concluída no período de 6 meses (curso intensivo) ou de 12 meses.

Destinados a enfermeiros, cuidadores, terapeutas ocupacionais e demais profissionais da área da saúde

A Pós-Graduação Lato Sensu tem por objetivo especializar o estudante na área de interesse. Observa-se que os cursos de pós-graduação não habilitam para o exercício profissional, mas sim os cursos de graduação.